mensajes de entretenimiento

ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL SUR

TALLER DE COMUNICACIÓN DOS

VIGÉSIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 2 5.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Bautista Ramirez Cecilia

GRUPO: 618 FECHA: 20-04-10

INDICACIÓN: Después de leer el texto del tema “Mensajes de Entretenimiento, de manera individual, escribe brevemente las respuestas correspondientes.

1. Consulta los materiales donde se describa qué son los mensajes de entretenimiento dentro de los medios de comunicación masiva y escribe tus resultados.

son los que no nos comprometen en nuestras acciones,conductas ,posiciones políticas, ideológicas y solo se utilizan como pasatiempo, para romper el tedio o para divertirnos, Sirven para ocupar nuestro tiempo libre, liberar tensiones o emociones, nos pueden también provocar excitaciones corporales, cerebrales o sexuales

2.Investiga en qué consiste la teoría de la catarsis o el efecto catártico, escribe la referencia bibliográfica.

Teoría de la catarsis. FESHBACH Y SINGER.
Las frustraciones generadas en el curso de la vida cotidiana se alivian mediante la participación por "intermediario" en la agresión ajena. "El acto de presenciar contenidos violentos en televisión, o de leer noticias consideradas como agresivas, aporta al público experiencias agresivas indirectas, que sirven como vehículo inofensivo para aliviar sentimientos de hostilidad".

http://html.rincondelvago.com/medios-de-comunicacion-y-violencia.html

Describe, de los diferentes medios de comunicación, los mensajes de entretenimiento que tienen que ver con la música. ¿Y a ti qué es lo que te atrae de ella: lo romántico, las percusiones, el ritmo, la letra musical, la melancolía o la nostalgia que provoca?

en la television esta lo que son los comerciales,prgramas de musica etc, tambien en el radio se puede escuchar esto. En lo personal me atrae el ritmo que tenga, a la letra no me importa tanto.

¿Cuándo puedes determinar que los mensajes de entretenimiento, de acuerdo a la postura empírica analítica, sólo se utilizan para reforzar las normas culturales, evitar la violencia a través de las acciones catárticas y enriquecen nuestros pasatiempos?

hay algunos mensajes que pueden llegar a reforzar normas culturales, tambien se encuentran mensajes que pueden llegar a evitar la violencia y enriquecer nuestros pasatiempos puesto que nos sirven como entretenimiento pero pues depende de cada persona el uso que le quiera emplear

Vía Internet, recopila una veintena de ejemplos de mensajes de entretenimiento, de acuerdo a lo descrito en el texto. Explica cada uno de ellos. O en su defecto, consulta varias revista que se les identifique con el entretenimiento, para ello descríbelas y explica el por qué tienen mensajes de entretenimiento. Presenta una breve evaluación de sus contenidos.

estas son imagenes de una presentacion en power point de mensajes

en las otras imagenes se puede ver:

5.-materiales de la marca nike en diferetes lugares
6.-publicidad de la marca de carros BMW que dice que desde arriba puedes ver ese carro

http://www.toxel.com/inspiration/2008/06/28/24-unforgettable-advertisements/

7.-las luchas de la wwe, es una forma de entrtenimiento para niñños y grandes.

http://www.youtube.com/watch?v=fjHtLQTI8Cc

8.-telenovelas. aqui se entreteniene por medio de historias q atraen al publico

http://www.youtube.com/watch?v=iNL5dTjSIwI

9.-peliculas

http://www.youtube.com/watch?v=SnooUEuyn_M

10.-historietas, en este caso el dibujante trino

http://www.trino.com.mx/

11.-el box, es una forma de entretenimieto, lo hace ser mas de espectaculos

http://www.youtube.com/watch?v=g4OLnYlQi2o

12.-videojuegos, pueden ser varios.hay para diferentes edades

http://www.youtube.com/watch?v=6FBbQGUS3Uk

13.lugares en internet para socializar como facebook o hi5

http://www.facebook.com/

14.-caricaturas

http://www.youtube.com/watch?v=iOVqAbJCFW4

15.-canal de entretenimiento en videos, youtube

http://www.youtube.com/

Práctica Dos del tema 2 5.2. Mensajes de Entretenimiento en la postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica.


De la propuesta de análisis del modelo actancial mítico de Greimas, aplícala a una película, a una serie de televisión y a una historieta. Explica brevemente las funciones de los distintos personajes actanciales o de los actores participantes y ¿cómo fueron identificados fácilmente por ti? Tiene como apoyo un cuadro de actores.

pelicula: Van helsing

sujeto: un hombre llamado Van Helsing

objeto: combatir contra lo natural cazando seresque dañan a la humanidad

destinador:proteccion

destinatario:humanidad

oponente: Dracula

adyuvante:carl y ana valerious

fuerzas tematicas:

valor,proteccion,salvacion de la humanidad,temor a matar a quien de debe de morir,autoridad

serie de television: Dr House

sujeto: Dr House

objeto:curar a las personas de diagnosticos dificiles para otros medicos

destinador: el mismo

destinatario:sanar gente

adyuvante:sus residentes

fuerzas tematicas: poder,orgullo,inteligencia,prestigio,reconocimiento.

historieta: batman

sujeto:batman

objeto:atrapar a delicuentes

destinador:sus papas

destinatario:las personas de ciudad gotica

oponente: el acertijo,gatubela,pinguino etc

adyuvante: robin

fuerzas tematicas: honor,responsabilidad,poder,paz.